Los comienzos en los años 80

Como mayormente he explicado en el capítulo anterior los años 80 fueron buenos años para la informática en general. Y esto no lo digo por nostalgia o por cosas como he dicho anteriormente de que los ordenadores venían con amplísimos manuales tanto sobre la electrónica del mismo como manuales de programación sino que además al ser un nicho bastante incipiente y fuera del monopolio que adquirió IBM en los mainframes u ordenadores para empresas e instituciones, al menos en Estados Unidos, en el ámbito de la informática casera o microordenadores IBM llegó tarde, lo que hizo que muchas compañías apareciesen tal como he dicho antes empezando simplemente como montadoras de kits pero evolucionando hasta crear sus propios ordenadores.

Además ocurrió una cosa muy interesante y es que una vez llegó IBM impuso sus microordenadores aprovechando, al menos como digo en Estados Unidos, porque en aquella época la historia de la informática variaba mucho de territorio a territorio, pero muchas empresas consiguieron crear ordenadores compatibles con los PC-IBM (Personal Computer de IBM) siendo de otras marcas. El cómo se logró saltándose a la todopoderosa IBM y sus muchas patentes es una historia que se ha contado muchas veces y hay decenas o miles de libros, artículos, videos y documentales hablando de ello.

El asunto, es que sumado a la proliferación de distintas empresas, tanto americanas como europeas, también en Latinoamérica que se dedicaron a vender microordenadores había una competencia muy gratificante y que hizo descender muchísimo los precios y beneficiar a los usuarios en general. También ocasionó problemas de compatibilidad entre equipos pero como digo se subsanaron con iniciativas como crear ordenadores compatibles con el PC de IBM y por lo tanto con los programas hechos para esta plataforma o la iniciativa MSX en japón y que se trasladó a Latinoamérica y Europa y en la que tuvo mucho que ver Microsoft.

Otro asunto, era que al ser equipos más rudimentarios, al final se aprendía más informática porque no quedaba más remedio. Este es un asunto interesante ya que sigue habiendo mucha discusiones acerca de hacer los sistemas más fáciles de uso, con una menor curva de aprendizaje ya que se supone que eso acerca más a las personas y por lo tanto gracias a eso la gente aprende más.

Mi opinión es otra pero aún así una discusión sensata y seria sobre este concepto debería tratarse con tranquilidad, cautela y muchos estudios y opiniones de verdaderos expertos sobre el tema. Mi opinión, por si a alguien le interesa y por mi experencia como profesor de nuevas tecnologías es que un sistema con una menor curva de aprendizaje puede parecer más idóneo pero también puede hacer, y en mi experiencia lo hace, que el usuario tienda a no querer aprender más, ya que el ser humano, como es normal tiende al mínimo esfuerzo y por lo tanto se quedará en lo que estrictamente necesita y si eso lo consigue con un menor conocimiento de la herramienta que usa pues no aprenderá más. Esto es bueno en un ambiente estrictamente laboral, aunque no le permitirá al empleado mejorar su productividad, pero encima en un ambiente educativo es mucho peor, ya que el alumno aprenderá, quitando alguna excepción, lo justo y necesario para aprobar o conseguir el objtivo que se proponga.

Pero como digo, es mi opinión personal y por lo tanto totalmente irrelevante y avancemos ya que no vamos a llegar nunca al objetivo del libro.